2 Sınıf İngilizce Gözlerini Kapat, Dizine Dokun Close Your Eyes, Touch Your Knee şar

Bu ders, 2. sınıf İngilizce müfredatının TPR (Total Physical Response) yöntemini etkin biçimde kullanan bir öğretim videosudur. TPR, öğretmenin verdiği talimatları öğrencilerin beden hareketleriyle karşıladığı ve bu sayede kalıcı öğrenmenin sağlandığı bir yöntemdir. Video başlığında yer alan Close Your Eyes, Touch Your Knee ifadesi, “kapatma” ve “dokunma” gibi eylem bildiren fiillerle “göz” ve “dizi” (knee) gibi beden parçalarını pekiştiren komut odaklı bir şarkı anlatısına işaret eder. Bu yapı, özellikle sınıf içi motivasyonu artırır, yabancı kelimelerin anlamını ve telaffuzunu daha doğal yoldan öğretir. Bölüm 1: Beden parçaları ve yönerge fiilleri Öğrencilerin öğrenmesi gereken temel sözcükler: eye(s) (göz), knees (dizler), arm(s), hand(s), finger(s), toe(s), head, shoulders, nose, mouth, ear(s). Yönerge fiilleri: close, open, touch, point, put, raise, cross, clap, stamp, wiggle, turn, stop, run. “Eye” ile “eyes” çoğul yapısını kısaca hatırlayın; İngilizce’de çoğul “-s” ya da “-es” ekiyle kurulur: one eye → two eyes, one hand → two hands. Bu dersin odak noktası olan knee (dizi) sözcüğü, “knee” yazımı, [ni] okunur; yazımında sessiz “k” ve “e” harflerinin toplamı dikkat çekicidir. “Knee” ile “neat” kelimelerindeki aynı ses olayı örneklenebilir. Bölüm 2: Sıklıkla kullanılan yapılar Bu videoda baskın olan yapı, emir/command cümleleridir: Close your eyes. Touch your knees. Point to your nose. Open your mouth. Stand up / Sit down. Put your hands on your shoulders. Turn around / Stop. Run / Stamp your feet. Bu cümlelerde genelde “you” zamiri açık yazılmaz, ancak anlaşılır şekilde ikinci kişi teklik olarak düşünülür. Ayrıca “Your” (senin/your) belirsiz bir gramer öğesi değil, beden parçasını kişiselleştiren bir iyelik sıfatıdır: your eyes, your knees. Öğrenciler bu yapıyı tekrar ederek hem iyelik sıfatı kavrayışını hem de komut dinleme becerisini güçlendirir. Bölüm 3: Şarkı ve tekrarların rolü TPR şarkıları, ritim ve tekrar sayesinde hafızayı destekler. “Head, shoulders, knees and toes” tipinde bir dizilim, görsel-uzamsal bir harita yaratır: baş (head) → omuz (shoulders) → dizler (knees) → ayak parmakları (toes) zinciri. Bu akış, beden parçalarını sıralı ve sınırlı biçimde kullanmanızı sağlar. Videodaki Close Your Eyes, Touch Your Knee komutu ise bu sıralamaya alternatif bir kontrol noktası sunar: gözleri kapatıp diziye dokunmak, hem dinleme hem de hareket koordinasyonunu test eder. Tekrarların sistematikliği (örneğin “eyes-knees” çifti 2–3 kez yine etmek) öğrencinin dikkatini ve doğru eşleşmesini artırır. Bölüm 4: Sınıf içi uygulama Uygulamaya geçerken öğretmen kısa, net ve vurgulu komutlar verir: “Close your eyes!” → birkaç saniye bekler → “Touch your knees!” → hızlıca döner. Bu zincirleme, öğrenciyi hem dinleyip hem hareket ettirir. Ardından hız artırılabilir: “Head, shoulders, knees and toes. Touch your nose. Touch your knees.” Yanlış yapan öğrenciler için yumuşak düzeltme yapılır: “Stop. Try again: Touch your knees.” Bu “Try again” yorumu sınıf iklimini olumlu yönde etkiler. Bölüm 5: Dilbilgisi ve telaffuz ipuçları “Close” [kloʊz] sesinin başında /kl/ tınısı; ağız köşelerinin yaklaşmasıyla gerçekleşir. “Eyes” [aɪz] sesinde ikiz harf “y” aslında semivowel işlevi görür; “I” ile birlikte dikkat çekici bir diftong sunar. “Touch” [tʌtʃ] ile başlayan tını yumuşak bir “ç” ile biter; bu sesi gülümseme ve dilin üst damak önüne yakın hafifçe yakınlaştırma sağlar. “Knee” [ni] içinde sessiz “k” vardır; konuşma akışında “k” yazılı ancak duyulmaz, bu sesin yazım-telif farkını öğretmek için “knee-neat” karşılaştırması işe yarar. Sınıfta yanlış telaffuz için tekrar ve model cümle sunun: “Teacher says: Touch your knees. You say: Touch your knees.” Bölüm 6: Değerlendirme ve ödev Değerlendirme iki aşamada yapılabilir. 1) Dinleyip doğru eylemi yapma: öğretmen 3–4 komut verir, öğrenci her birini doğru beden parçasıyla tamamlar. 2) Eşli çalışma: ikişerli gruplar halinde bir öğrenci komut verir, diğeri yapar; sonra roller değişir. Ev ödevi olarak “Body Parts Bingo” veya küçük bir çalışma kağıdıyla (örneğin “Touch your _____.” cümlesini tamamlama) pekiştirme yapılabilir. “Head, shoulders, knees and toes” çalışmaları evde pratik için idealdir.