2 Sınıf İngilizce Kedi, Köpek, Tavşan Cat, Dog, Rabbit şarkısı

Bu ders videosunda kedi, köpek ve tavşan kelimelerini İngilizce olarak öğrenip, günlük cümlelerle pekiştireceğiz. Şarkı, 2. sınıf düzeyine uygun ritmi ve tekrarlı yapısı sayesinde kelimeleri kalıcı kılar. Önce kelimeleri tanıyalım: Cat (kedi), Dog (köpek), Rabbit (tavşan). “Cat” kelimesi tekil hali “a” veya “the” ile kullanılır; “A cat is small.” derken “The cat is sleeping.” diyebiliriz. “Dog” için de aynı kural geçer: “A dog is friendly.” ve “The dog is barking.” Rabbit kelimesi “a rabbit” veya “the rabbit” şeklinde kullanılır. İngilizce’de belirli (the) ve belirsiz (a/an) article’lar varlık türü ve tanıdıklıkla ilgilidir. Bilmediğimiz bir hayvanı ilk kez tanıtırken “a” veya “an” kullanırız; artık belirli bir hayvandan bahsediyorsak “the” kullanırız. Kedi için “A cat” kelimesi “k” sesiyle başladığı için “an” değil “a cat” deriz. Köpekte de “A dog”. Tavşanda “A rabbit” diyoruz. Şimdi çoğul yapıyı öğrenelim. Çoğul yaparken çoğu kelimeye “s” ekleriz: Cats, Dogs, Rabbits. Eğer kelime “s, sh, ch, x, z” gibi sırıltılı veya sibilant seslerle bitiyorsa “es” eklenir: Buses, Boxes. Kedi, köpek, tavşan bu grupta değil, sadece “s” ile çoğul olurlar: Two cats / Three dogs / Four rabbits. “There is” ve “There are” ile miktar söylemeyi pratik edelim: “There is a cat.” tekil için, “There are two cats.” çoğul için kullanılır. Eğer olumsuz yapmak istersek “There is not” veya “There are not” deriz. Varlıkları kısa cümlelerle nitelendirebiliriz: “The cat is black.” (Kedi siyah), “The dog is big.” (Köpek büyük), “The rabbit is white.” (Tavşan beyaz). “Is” tekil bir varlık için; “are” çoğul varlıklar için kullanılır. Renkleri pekiştirirken “What color is it?” sorusuna “It is white.” ya da “It is brown.” şeklinde yanıt veririz. Düzenli fiiller, düzensiz fiiller ayrımını da şimdiden tanıyalım: “I see a cat.” (Görüyorum) düzenli; “The cat has a tail.” (Sahip olmak) düzenli; “It goes to the garden.” (Gitmek) düzenli; “The dog ran to the ball.” (Koşmak) düzensiz. 2. sınıf seviyesinde düzensiz fiilleri çok ezberlemek gerekmez; düzenli fiillerle başlayın. Şarkıda geçen “it” zamiri öğrencilere soyut bir varlık yerine tek bir hayvanı işaret etmeyi öğretir: “Where is the cat? It is sleeping.” gibi. Pratik örnekleri artıralım: - “What is this?” (Bu nedir?) — “It is a rabbit.” (Bu bir tavşan.) - “How many dogs are there?” (Kaç köpek var?) — “There are three dogs.” (Üç köpek var.) - “Is this a cat or a dog?” (Bu kedi mi köpek mi?) — “It is a cat.” (Bu bir kedi.) - “Where is the rabbit?” (Tavşan nerede?) — “It is in the yard.” (Bahçede.) 2. sınıf seviyesinde yazılı görevler kısa ve basit olmalı: 5-6 kelimelik cümleler yazdırın: “I like cats.” “We have two dogs.” “The rabbit is small.” Öğretim akışında TPR (total physical response) kullanın: kedi, köpek ve tavşan için çıkarma, yürüme ve zıplama hareketleriyle şarkıyı eşlik ettirin. Beyaz tahtaya üç görsel koyun; öğrencilerle birlikte sesli okuma yapın, kelimeleri heceleyerek yazdırın (C-A-T, D-O-G, R-A-B-B-I-T). Bu çok duyulu öğrenme yaklaşımı kelimeyi akılda tutmaya yardım eder. Sık yapılan hatalar: “a cat” yerine “cat” demek, tekil için “are” kullanmak (“a cat are” demek), “it” yerine “he/she” kullanmak ve miktar sıfatlarıyla tekil/çoğul uyumsuzluğu (örneğin “There is three cats” yerine “There are three cats”). Bu hataları şarkı ve tekrarlarla hemen düzeltelim. Bu şarkı sadece kelime öğretmez; telaffuz, ritim ve kelime birlikteliği (collocation) becerisini geliştirir. “Fat cat” gibi bilinen kalıpları anlatmayabilirsiniz ama temel “black/white/big/small” gibi sıfatları da kavratın. Ders sonunda öğrenciler, kedi, köpek ve tavşanı İngilizce söyleyebilmeli; kısa cümle kurabilmeli ve “a/an, the” ile “s” ile çoğul yapma kuralını hatırlayabilmelidir. Özetle, öğrencilerin hedefleri şunlardır: “Cat, Dog, Rabbit” kelimelerini ve kısa cümlelerini kullanmak; “a/an, the” ile varlık türünü belirtmek; “-s” ile çoğul yapmak; “There is/There are” ile miktar söylemek ve düzenli fiillerle günlük eylem cümleleri kurmak. Şarkı, bu hedefleri ritimli ve eğlenceli şekilde destekler.