4 Sınıf Matematik Çarpma işlemini yaparım şarkısı v 2

Sevgili öğrenciler, bugün 4. sınıf matematikte çarpma işlemini ritimle, şarkıyla ve örneklerle birlikte pekiştireceğiz. Çarpma, eşit grupları hızlıca toplamak için geliştirilmiş bir kısayoldur. Örneğin 4’lü gruplar halinde 3 grup elma varsa, 4+4+4=12 yapmak yerine 3×4=12 deriz; burada 3 çarpan, 4 çarpılan, 12 de çarpımdır. Dilimizde çarpan ve çarpılan sözcükleri eş anlamlı kullanılabilir; önemli olan sayıların rolü ve sonucun ne anlama geldiğidir. Ritmik sayma ile çarpma tablosunu bağ kurarak öğrenelim. 5’li ritimde 5,10,15,20,… 10’lu ritimde 10,20,30,… gibi “kere” sözcüğünü tekrarlayarak tablo kalıcılaşır. Ardışık çarpanlar için yarımla yarımı toplayalım; 6×7’yi (6×3)+(6×4) gibi dağıtarak işlem yapmak zihinden kolaylaştırır. Tek bir çarpanı iki farklı sayıya ayırarak sonuca ulaşmak, hem doğru cevabı hem de eldesiz toplamayı öğretir. 2 basamaklı × 1 basamaklı işlemlerde basamak değerini unutmayalım. Örneğin 23×4; 3×4=12 (2’yi elde olarak taşıyacağız), 2×4=8 ve eldeyi ekleyerek 92 buluruz. Doğru yeri hizalamak (birlikler birliklerin altına, onluklar onlukların altına) kafa karışıklığını giderir. 2 basamaklı × 2 basamaklı işlemde dikey çarpma yapılır; önce tek basamaklıyla çarp, sonra onlukla (0 ekleyerek) çarp ve son adımda topla. Örneğin 34×12; 34×2=68, 34×10=340, toplam 408. Bu yöntem elde ve sıfır ekleme konusunda netlik sağlar. Problemlere gelince: “3 kutuda her birinde 7 şeker, toplam kaç?” 3×7=21. “Bir sınıfta 4 sıra, her sırada 6 öğrenci, kaç kişi?” 4×6=24. “Bir kırtasiye 9 TL’den kalem, 4 tane alınırsa kaç TL?” 9×4=36. “Kenarı 6 m olan kare bahçenin çevresi?” 4×6=24. “12 sayısı kaç tane 3’lü grup yapar?” 12÷3=4, ancak çarpma ilişkisiyle 3×4=12 olarak düşünebiliriz. Şarkı sözleriyle öğrenmeyi hızlandıralım: - Koro: “Çarp, çarp, elde geçer, onluk birlik uygun yerler. Topla topla sonucu bul, şarkıyla öğren çarpmayı.” - Nakarat: “Çarp kere, tekrarla; satırlar sütunlar eşit kalıp. Kere sözü ritim verir, zihin kavramı pekiştirir.” Sıkça yapılan hatalar: sıfır eklemeyi unutmak, eldeyi taşımamak ve basamakları yanlış hizalamak. Dikkatli ol, adım adım ilerle; çarpma artık senin en hızlı arkadaşın olacak!