4  Sınıf Matematik   Çıkarma işlemi ile problem çözerim şarkısı  v 2
Matematik

4 Sınıf Matematik Çıkarma işlemi ile problem çözerim şarkısı v 2

4. Sınıf • 02:56

Video görüntüsü içermez, sadece eğitim şarkısıdır. Dinlemek için oynatın.

0
İzlenme
02:56
Süre
17.11.2025
Tarih

Ders Anlatımı

Merhaba sevgili öğrenciler! Bugün 4. sınıf matematik dersimizde çıkarma işlemiyle problemleri çözmeyi öğreneceğiz. Çıkarma, “ne kadar eksiği var?” veya “iki miktar arasındaki fark ne kadar?” gibi sorulara yanıt verir. Günlük hayatta alışverişten, kumbaradaki paraya, sınıftaki boş sıra sayısından okumada geri sayma gibi birçok yerde çıkarma karşımıza çıkar. Problemleri çözerken genellikle şu adımları izleriz: 1) Problemi dikkatle okuruz ve “Ne verildi?”, “Ne soruluyor?” sorularını cevaplarız. 2) Verileri belirler; bazen fazla olan verileri atarız. 3) İşlem seçimi: Eğer “kalan, fark, eksiği, azaldı” gibi ifadeler varsa çıkarma tercih edilir. 4) Çıkarma işlemini kurarız: “Büyük sayı − Küçük sayı”. 5) Gerekirse onluk/çüzlük bozar (özellikle iki basamaklı sayılarda). 6) Sonucu bulup, “birim” (tane, TL, gün vb.) ile yorumlarız. Örnek 1 (Basit): Alper’in 68 tane boya kalemi vardır. Arkadaşına 25 tanesini verdi. Kaç tane kalemi kaldı? - Ne verildi? Alper’in 68 kalemi, verdiği 25. - Ne soruldu? Kalan kalem sayısı. - İşlem: 68 − 25. - Hesap: 68 − 20 = 48; 48 − 5 = 43. - Yanıt: 43 kalem. Örnek 2 (Yumruk yükselen çıkarma/Onluk bozma): Zeynep 45 cevizi vardır. 27 tanesini yedi. Kaç cevizi kaldı? - İşlem: 45 − 27. - Onluk bozma: 45 = 30 + 15; 30 − 20 = 10; 10 + 15 = 25. - Kısa yol: 45 − 27 = (45 − 20) − 7 = 25 − 7 = 18. - Yanıt: 18 ceviz. Örnek 3 (Okuldaki sıra ve sınıf): Sınıfta 34 sıra vardır. Oturan öğrenci sayısı 29 ise kaç sıra boştur? - İşlem: 34 − 29. - Kısa yol: 34 − 30 = 4; 4 + 1 = 5 (29, 30’dan 1 az olduğu için sonucu 1 artırırız). - Yanıt: 5 boş sıra. Örnek 4 (Tasarruf etme): Ayşe’nin kumbarasında 120 TL vardır. Oyuncak aldıktan sonra 47 TL kaldı. Oyuncağın fiyatı ne kadardı? - Ne verildi? Başlangıç 120 TL; kalan 47 TL. - Ne soruldu? Harcanan TL. - İşlem: 120 − 47. - Onluk/çüzlük bozma: 120 = 100 + 20; 20 − 4 = 16 → 100 + 16 = 116? 120 − 47 = 73 bulunur. - Yanıt: Oyuncak 73 TL’ye alınmıştır. Örnek 5 (Karşılaştırma): Furkan 56 sayfa kitap okumuş, kardeşi 31 sayfa okumuş. Furkan kardeşinden kaç sayfa fazla okumuştur? - Ne soruldu? Fazlalık. - İşlem: 56 − 31 = 25. - Yanıt: Furkan 25 sayfa fazla okumuştur. Kısa tüyolar: - “Daha az olan” sayıyı büyükten çıkar. - Eldesiz çıkarma kolaydır; eldeli çıkarma için sayıları ayrıştırıp ya da onluk bozup hesapla. - Sonucun doğruluğunu toplamayla kontrol edebilirsin: “fark + çıkan = eksilen”. - Problemdeki “kaç kaldı, ne kadar kaldı, fark, azaldı, verdi, yedi, boş” gibi anahtar kelimeler çıkarma işlemini işaret eder. Bu yöntemlerle, çıkarma işlemini güvenle kurup adım adım çözerek doğru sonuca ulaşacaksın!

Soru & Cevap

Soru: Sınıfta 34 öğrenci vardır. Bugün 9 öğrenci hastalanıp gelmedi. Sınıfta kaç öğrenci vardır? Cevap: 34 − 9 = 25. 25 öğrenci sınıfta vardır. Soru: Bir markete 450 TL ile giden Ayşe, harcama yaptıktan sonra 173 TL ile ev döndü. Ayşe toplam kaç TL harcamıştır? Cevap: 450 − 173 = 277. Ayşe 277 TL harcamıştır. Soru: Ziraat Bankası’nda 68 TL olan kumbaradan babasına 29 TL verildi. Kumbarada kaç TL kaldı? Cevap: 68 − 29 = 39. 39 TL kalmıştır. Soru: Bir kütüphanede 82 roman vardır. Kütüphaneye getirilen romanlar sonrası toplam sayı 109 oldu. Kütüphaneye kaç roman getirilmiştir? Cevap: 109 − 82 = 27. 27 roman getirilmiştir. Soru: Fuar alanına gelen araç sayısı 156’dır. Ayrılan araç sayısı 73 ise o anda fuar alanında kaç araç vardır? Cevap: 156 − 73 = 83. 83 araç o anda fuar alanındadır.

Özet Bilgiler

4. sınıf matematik dersimizde çıkarma işlemi ile problem çözmenin basit ve pratik yöntemlerini adım adım gösteren bu video, sınav odaklı örnekler, hızlı çözüm kısayolları ve şarkı destekli öğrenme teknikleriyle ilerler. Anahtar kelimeler: 4. sınıf matematik, çıkarma, problem çözme, onluk bozma, sınav soruları, ders notları, matematik şarkıları, şarkıcı öğretmen.