5. SINIF İNGİLİZCE 2. BÖLÜM Tüm Şarkılar

Bu derste 5. sınıf İngilizce 2. bölümde öğrendiğimiz başlıklardan “şarkılar”ı merkez alarak temel dil yapılarını hatırlayacağız. Şarkılar, fiilleri tekrar etmek ve kalıpları zihinde pekiştirmek için harika bir araçtır. İlk olarak, alışkanlıklar ve genel doğrular için Present Simple (Geniş Zaman) kullanırız. Olumlu cümlede özne + fiil (+ s/es) kuralıyla ilerleriz: “She sings.” / “They play.” Olumsuz ve soru biçimlerinde do/does yardımcı fiilini kullanırız: “He does not play.” / “Do you like music?” Kelimelerin sonunda -s/-es ekini göstermek için “He plays.”, “She watches.” gibi örnekleri öğreniriz. “Like + -ing (gerund)” yapısı hoşlanmayı anlatır: “I like singing.” “She likes dancing.” Burada tekil özne ile like yüklemi -s takar. Negatife dönüştürmek için “doesn’t” kullandığımızda fiil yalın kalır: “He doesn’t like singing.” Present Continuous (Şimdiki Zaman) ise “şu an” yapılanları anlatır. Özne + am/is/are + -ing formülüyle kurulur: “We are singing now.” Olumsuz ve soru için “is/are” ile devam ederiz: “She isn’t singing now.” / “Are they playing?” Düzenli fiillerde -ing eklerken son harf “e” ise “sing→singing”, tekrar eden son sessiz harf varsa “play→playing”, son iki harf “ie” ise “sing→singing” gibi basit kurallara dikkat ederiz. Şimdiki Zaman ile Geniş Zaman arasındaki farkı şarkılarla ayırt edebiliriz: “I sing every day.” (alışkanlık) ile “I am singing now.” (şu an). “He watches TV every night.” (alışkanlık) ve “He is watching TV now.” (şu an). Soru kelimeleri ile daha detaylı sorular sorarız: Who? (Kim?), What? (Ne?), Where? (Nerede?), When? (Ne zaman?), Why? (Neden?), How? (Nasıl?). Örnekler: “Who sings in this song?” / “What do they like?” / “Where are you singing?” / “When do we practice?” / “Why does she like dancing?” / “How do they play?” Çoğul yapılarını da hatırlayalım: “cat→cats”, “watch→watches”, “child→children”, “mouse→mice” gibi düzensizler ve “box→boxes”, “watch→watches”, “play→plays” gibi düzenli eki biliriz. Vurgulama, yavaşlatma, eş anlamlılar ve sıfat kullanımı şarkılarda anlamı pekiştirir: “fast/slow”, “loud/quiet”, “happy/sad”. Adverbs of Frequency (Sıklık Zarfları) alışkanlık cümlelerinin başına veya yardımcı fiilden sonra gelir: “We often sing.” / “She is always happy.” Sorularda: “How often do you practice?” “Do you often sing?” Eğer “am/is/are” varsa, zarflar genellikle onlardan sonra konur: “She is usually early.” Bu kuralları küçük şarkı parçalarıyla tekrarlayın: “Do you like singing?” “Are you singing now?” “Who is singing?” Her cümlede yapı belirginleşir; ritimle kalıplar zihinde yer eder. Şarkı eşliğinde hem telaffuz hem de kullanım pekişir.